LES TROUBLES DE L'ÉCRITURE

MON ENFANT A UNE MAUVAISE TENUE DU STYLO.

Une bonne prise en main de l’instrument graphique est très importante dès le début de l’apprentissage.

MON ENFANT ADOPTE UNE MAUVAISE POSTURE FACE À LA FEUILLE.

L'adoption d'une posture adéquate va favoriser le confort du geste graphique.

MON ENFANT A DES PROBLÈMES D'APPRENTISSAGE DE L'ÉCRITURE.

Le jeune élève ne doit pas prendre de retard, ni perdre confiance en lui.

L'ÉCRITURE EST TROP LENTE, LA PRISE DE NOTE PENDANT LES COURS EST DIFFICILE

Les devoirs ne sont pas terminés.

L'ÉCRITURE EST ILLISIBLE ET L'ENSEIGNANT N'ARRIVE PAS À LA RELIRE

Les lettres sont malformées. Les mots sont espacés de façon inégale.

L'ÉCRITURE EST FATIGANTE ET GÉNÈRE UNE MAUVAISE GESTION DE L'ÉNERGIE

Le but de la rééducation de l’écriture est d’obtenir le...

L'ÉCRITURE EST SALE AVEC DES RATURES ET LES CAHIERS SONT MAL TENUS

L'enfant manque de soin, les cahiers sont mal tenus.

L'ÉCRITURE EST MALADROITE.

La psychomotricité fine n'est pas assez développée.

MON ENFANT A UN BLOCAGE FACE À L'ÉCRIT.

La réalisation d'un bilan de l'écriture va permettre d'identifier les causes du blocage.

MON ENFANT EST EN ÉCHEC SCOLAIRE.

L'enfant est démotivé à l'école et ressent un sentiment d'infériorité.

MON ENFANT GAUCHER A DU MAL À ADOPTER UNE BONNE POSITION DE LA MAIN

Le sens de l'écriture de gauche à droite, dans les pays occidentaux, implique un mouvement...

MON ENFANT EST PRÉCOCE.

Les idées vont vite mais le geste ne suit pas...

MON ENFANT A DES PROBLÈMES DE CONCENTRATION.

L'enfant en difficulté a du mal à fixer son attention. Il "zappe".